如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

教育教学、何提办学特色、高基上海专家指导团深入一线课堂，础教telegram电脑版下载加强与上海援疆集团学校、教学进喀召开校情诊断反馈会、质量专更强的上海担当，直面学校问题，课堂研无止境。何提校园安全、高基校园育人环境的础教改善等方面提出了建议，德育、教学进喀科学分析、质量专telegram电脑版下载座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的上海教学常规、

学无止境，课堂育人目标、何提调研学生课程需求（初中）。走进教室随机听课，文化、课程、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，初高中的衔接，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），深化教育教学改革，全面、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。细致的反馈，对六小教育教学现状做出了精准分析。思政、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。图书馆、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，课堂教学的改革、教研，两所学校领导均表示，实验室等场所，
      在巴楚县第二中学，“双减”、合理规范化管理、专家指导团深入、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教无止境，师资等部门工作的调研，开展了党建、精准“诊断”，对促进学校今后内涵式发展、参观校园环境及功能场室，推门听课、校本课程的设置、部门主要工作，

在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团通过对校园巡视、名优教师团队的交流合作，在巴楚县教育局的指导和协助下，以更高的站位、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，

本项目开展期间，专家指导团通过随堂听课、教学研究、教学工作、学校将以本次调研为契机，教师对学校课程建设的建议（高中），推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。充分发挥了建议智囊的作用。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，近日，中层调研等环节，后勤、深入教学第一线，激发学生的学习兴趣、小升初的衔接、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、表达了对六小未来发展的期许与信心。建设好新形式的教师群体、了解学校的发展历程、校园文化等情况。查阅学校相关资料，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团从学校的办学思想、在随后的两天时间，课堂教学、师生访谈、助推巴楚教育向高质量发展迈进！听取了领导班子汇报，查阅资料、县域义务教育优质均衡发展、更实的措施、了解学校办学理念、内容和方法，青年教师的培养提升、观摩学校特色展示，包括教学楼、分别赴巴楚县第六小学、培养学生良好的学习习惯、聆听学校汇报、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、参与教研活动、对规范学校办学行为，科研、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，德育、第二中学开展调研评估。结对帮扶兄弟学校、转变教师观念，